Bibliographie
- Engagement, Philosophie
Agir et penser en complexité avec Jean-Louis Lemoigne
Description
Témoignages de mises en actes
Ce livre constitue un hommage à Jean-Louis Lemoigne.
Lumineuse révélation pour certains, les travaux de Jean-Louis Lemoigne (Agir et penser en complexité) ont été mobilisés par beaucoup dans la pratique quotidienne de leur métier. Face à un monde de plus en plus complexe, Jean-Louis Lemoigne nous propose des repères pour « travailler à bien penser ». Cet ouvrage est issu d’une rencontre qui lui fut dédiée. De nombreux témoignages nous disent la richesse de cette pensée qui s’est exercée dans les domaines aussi variés que ceux du sport, de la jeunesse, de la santé, du pilotage des entreprises, de l’éthique de l’économie, de l’économie sociale et solidaire, de l’éducation…
Citons le cas du Service Départemental d’Incendie et de Secours de Saône et Loire dont les pompiers opérationnels de terrain vivaient très mal la rigidité administrative une fois revenus de mission, malaise allant jusqu’à créer une crise de l’engagement. Une démarche de recherche-action fut lancée sur trois ans, avec la collaboration des intéressés et la participation d’une expertise sociologique universitaire. L’approche a consisté à analyser et modéliser le « faire avec la complexité des situations » dans le quotidien des actions. Sans schéma pré-établi, partir du vécu, de la mobilisation des corps face à des situations d’urgence très variées. La confrontation de cultures différentes au sein du service – opérationnelle, administrative – avec le monde universitaire a permis de mettre en place quelques structures et méthodes nouvelles : développement du volontariat, groupes d’échanges non hiérarchisés, etc.
Théorie et pratique, deux actions liées, car la pensée nourrit l’acte qui en retour nourrit la pensée. Cette démarche, en rupture des canons traditionnels cartésiens, est essentiellement centrée sur le sujet et non sur une vérité extérieure et réductrice qui resterait à découvrir. Elle nous appelle à contextualiser l’ensemble d’un phénomène, lui donner un sens, et agir en tenant compte des contradictions inhérentes à la complexité de la réalité.
Nous sommes bien là au cœur de la démarche d’ATD Quart Monde, qui n’entend pas se laisser instrumentaliser sous une étiquette réductrice de « spécialiste de la pauvreté ». Nous pouvons convoquer ici l’exemple des démarches de croisement des savoirs pratiquées à ATD Quart Monde. C’est tout ceci que rappelle Bruno Tardieu dans une des communications de l’ouvrage en soulignant la nécessité de migrer d’une dualité connaissance-action vers une triade connaissance-action-engagement, où chaque élément est source de savoir.
Michel Perrin
L’Harmattan – 2012 – 462 p.
