Bibliographie

Marie DURU-BELLAT
Genre : Essais
Éditeur : Presses Universitaires de France
Paru en : 2002

Les inégalités sociales à l’école

Minutieuse étude sociologique pour « comprendre comment les inégalités sociales face à l’école sont produites et comment elles évoluent », et pour discerner comment l’école peut jouer son rôle d’égalisation des chances de la manière la plus juste possible.

Description

Genèse et mythes

Le propos est particulièrement dense et argumenté. Il entrecroise d’innombrables variables dans une démarche rigoureuse.

Soulignons seulement quelques arguments souvent repris : la sociologie doit savoir revoir ses critères, affiner et diversifier ses méthodes, faire évoluer son appréhension des problèmes, peser les risques de la modélisation. L’auteure insiste ainsi sur les stratégies et les choix qui ont tendance à effacer les efforts d’égalisation des chances.

Elle dénonce les fausses réformes. Elle démontre l’influence néfaste de l’état de l’économie (cf. le fait que les diplômes ne soient pas suivis d’emplois). Elle ne manque pas de faire des incursions dans les systèmes étrangers et en particulier d’énumérer les facteurs de démocratisation de certains systèmes scolaires.

Elle conclut en insistant sur l’indispensable renouvellement du positionnement critique de la sociologie pour éclairer la question de la domination sociale à l’école, qui peut être soupçonnée de l’entretenir ou du moins de n’en pas freiner suffisamment et durablement les effets.

Ce travail extrêmement fouillé manie le jeu des multiples combinaisons sociales et éducatives impliquées dans le domaine scolaire. Les démonstrations sont remarquablement argumentées et on sent le désir de l’auteure de renouveler le regard sur l’analyse de ce problème.

Jacqueline Konrat

Presses Universitaires de France – Éducation et Formation – 2002 – 256 p.

Quiz

En finir avec les idées fausses sur les pauvres et la pauvreté : le quiz !

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En France, à combien est fixé le seuil de pauvreté ?

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À combien s’élève le RSA pour une personne seule et sans enfant et avant déduction du forfait logement ?

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Il y a 20 ans, 20 % du budget dédié au RSA était alloué à l’accompagnement des allocataires. Selon vous a combien s'élève cette part aujourd'hui ?

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Quel pourcentage d’ayant-droits au RSA ne le demandent pas ?

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A sa création en 1988, le RMI (ancêtre du RSA) avait été fixé à 49 % du SMIC. Selon vous, quel pourcentage du SMIC représente le RSA aujourd'hui ?

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Les demandeurs d'asile peuvent percevoir les minima sociaux tels que le RSA.

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On estime que les émissions de CO2 des 10 % les plus aisés en France s’élèvent à 18,4 tonnes par an. A combien s'élèvent celles des 10% les plus modestes ?

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Quelle part du budget de la protection sociale est aujourd'hui dédiée à la lutte contre la pauvreté ?

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