- Culture, Enfance-jeunesse
Dans les Bibliothèques de rue, “le livre permet la rencontre”
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Les Bibliothèques de rue s’inscrivent dans le combat pour le savoir et la culture qui a d’emblée été une dimension centrale d’ATD Quart Monde. Elles visent à favoriser le plaisir de lire, à susciter des rencontres avec les enfants, leurs familles et l’ensemble des habitants d’un quartier.
Dans plus d’une soixantaine de quartiers en France, chaque semaine, des animatrices et animateurs de Bibliothèques de rue s’installent dehors, au pied des immeubles, dans un parc ou dans un squat, avec une couverture et quelques livres. Rapidement, des habitués ou des curieux s’approchent. De leurs fenêtres, les parents peuvent garder un œil sur leurs enfants. Certains accompagnent les petits lecteurs. “La Bibliothèque de rue est d’abord un lieu de rencontres et de partage. L’objectif est d’aller vers tout le monde, de n’oublier aucun enfant”, explique Marie Aubinais, alliée d’ATD Quart Monde engagée avec la Dynamique Enfance et autrice du livre Les Bibliothèques de rue – Quand est-ce que vous ouvrez dehors ?.
Dévoiler des talents cachés
C’est un lieu ouvert et gratuit, les enfants viennent et repartent quand ils veulent et personne n’est obligé de lire. “On ne s’attend pas à ce que les enfants repartent en sachant mieux lire, même si on fait tout pour qu’ils y prennent goût. C’est à partir de leurs envies qu’on peut les amener au livre ou prendre des chemins de traverse pour y arriver”, explique Laurence Vilain, coordinatrice de la Dynamique Enfance d’ATD Quart Monde. Parmi les animatrices et les animateurs, la crainte de voir le livre être remplacé par d’autres activités est bien présente, mais Laurence Vilain tient à les rassurer : “il y a toujours eu d’autres activités dans les Bibliothèques de rue et le livre n’a jamais disparu pour autant”. Certains enfants ne parlant pas français, par exemple, peuvent commencer par un jeu ou un dessin, puis, en entendant les histoires lues et en voyant d’autres enfants s’intéresser, ils peuvent peu à peu se rapprocher des livres.
“Si les animateurs aiment le livre, ils savent transmettre leurs passions. Le livre permet la rencontre avec l’enfant. On se met côte à côte pour regarder une histoire ensemble, on est au même niveau. Cela peut déclencher la parole. On ne va pas à la Bibliothèque de rue pour combler des manques, mais pour renforcer des potentiels, dévoiler des talents cachés”, ajoute Marie Aubinais. Elle insiste sur la nécessité de prendre du temps avec chaque enfant, de connaître leurs prénoms pour créer un lien avec eux, mais aussi avec leur famille pour qu’elles sachent qu’elles ne sont pas seules à vivre ce qu’elles vivent et qu’elles peuvent rejoindre le Mouvement.
Un levier de changements
L’objectif est aussi de bâtir des passerelles avec les structures du quartier, comme la bibliothèque municipale, le centre social ou l’école, mais aussi avec d’autres associations. C’est le cas par exemple avec l’association Dulala, D’une langue à l’autre, qui valorise la diversité des langues et propose des livres pour enfants et des formations pour accueillir les enfants dans leur identité plurielle, avec toutes leurs langues.
Les Bibliothèques de rue sont par ailleurs utiles pour nourrir la connaissance du Mouvement et ainsi faire évoluer la société. Les comptes-rendus rédigés par les équipes après chaque séance ont ainsi “une dimension plus politique en gardant des traces de l’évolution des enfants sur plusieurs mois, voire plusieurs années, de ce qu’ils expriment, de ce qu’ils vivent au quotidien. Cela permet de faire émerger une préoccupation ou un questionnement présents dans différents quartiers”, précise Laurence Vilain. La Bibliothèque de rue peut ainsi être un espace de créativité et de lien social, qui, malgré son apparence simple, peut être un réel levier de changements pour les familles les plus précaires.
Se former à l’animation des Bibliothèques de rue
ATD Quart Monde a créé en 2022 une formation en ligne gratuite pour créer et animer une Bibliothèque de rue. Sept modules de formation, constitués de petites vidéos, de reportages et d’interviews, représentent une douzaine d’heures d’informations sur la définition des Bibliothèques de rue, le choix de leur implantation, le lien avec les familles, le multilinguisme ou encore l’ouverture vers des structures du quartier.
Pour s’inscrire à cette formation en ligne : formation.atd-quartmonde.org
Renseignements : dynamique.enfance.france@atd-quartmonde.org
Cet article est extrait du Journal d’ATD Quart Monde de mai 2024.
Photo : Un mercredi de mars 2024 à la Bibliothèque de rue de Grigny. © Julie Clair-Robelet
