La formation OSEE “peut m’ouvrir d’autres portes”

Img journal atd

Abonnez-vous au journal d’ATD Quart Monde !

Et recevez de nos nouvelles chaque mois dans votre boîte aux lettres, tout en soutenant nos actions via votre abonnement.

Début septembre 2020, les stagiaires de la première promotion d’OSEE se sont retrouvés dans les locaux d’ATD Quart Monde, à Montreuil, pour faire le point sur leur formation.

Réunis autour d’un café, tous savourent leurs retrouvailles, après plusieurs mois sans se voir en raison du confinement. Pas facile de se mettre au travail quand on a tellement de choses à se raconter. Mais, peu à peu, le silence se fait et chacun se penche sur sa feuille, studieux, face à la question : “quelles sont mes compétences acquises par le Croisement des savoirs ?”.

C’est dur d’identifier tout ce qu’on a fait : écouter les autres, parler à des professionnels, savoir expliquer pourquoi on n’est pas d’accord, mettre des mots sur ce que l’on ressent… Pour nous, c’est naturel, on ne sait pas le valoriser”, explique Lætitia. Ludivine fait le même constat : « J’ai développé ma capacité à entendre, à affirmer et à défendre ma pensée. Mais, pour moi, ce n’était pas des compétences que je pouvais mettre sur mon CV”.

Devant leurs hésitations, Hervé Lefeuvre, membre de l’équipe projet, leur rappelle notamment tout ce qu’ils ont réalisé dans le cadre des Croisements des savoirs et des pratiques. “Vous avez travaillé et échangé avec des groupes de professionnels, des professeurs, des assistantes sociales, des professionnels de santé, des magistrats… Vous avez produit des travaux pour tenter d’aboutir à des transformations sociales.”

Un travail pour soi

Alors, timidement, les idées viennent. Gwendal trouve d’abord de nombreuses compétences à ses voisines de table. “C’est plus facile de parler des acquis des autres. Quand on fait une action avec ATD Quart Monde, on parle rarement en son nom propre. Mais c’est important aussi ce travail pour soi, on remarque que, finalement, on n’a pas mal évolué et que les personnes qui ont vécu la précarité peuvent avoir un plus par rapport à des jeunes qui sortent de l’école”, constate-t-il. L’objectif de cet exercice est de réaliser un livret de compétences, qui pourra être présenté à un centre de formation ou à un employeur.

Chaque stagiaire tente de se remémorer ses actions avec ATD Quart Monde ou d’autres associations et, pour beaucoup, la liste devient très longue. “Depuis des années, je m’occupe de migrants, de personnes en précarité et de seniors, mais je n’ai pas de justificatif. J’accompagne les familles auprès des juges, je fais avec elles les dossiers Dalo (droit au logement opposable), les courriers… J’aimerais bien avoir une reconnaissance de tout ce que j’ai fait sur le terrain”, indique Fatiha.

J’ai fait beaucoup d’interventions dans les associations caritatives qui agissent avec les personnes vivant à la rue. Cette formation peut m’ouvrir d’autres portes, elle m’a ‘réveillée’, en quelque sorte, en me donnant l’envie de me former davantage, de prendre des responsabilités. Ça m’aide à prendre confiance, à voir les branches dans lesquelles je pourrais travailler”, détaille Zora. “J’ai fait du bénévolat dans le social et dans le secteur de la santé. J’ai travaillé avec la Croix-Rouge pendant le confinement, dans un Ephad. J’essaye d’aller toujours de l’avant, mais les portes se ferment, parce que le diplôme me manque”, regrette Isabelle.

« Une récompense dans ma vie »

Tous ont eu des parcours scolaires et un rapport à l’école compliqués et certains ont déjà enchaîné les formations, sans succès. “Jusqu’ici, on ne m’a proposé que des formations de pacotille, pour développer ma confiance en moi, ou alors on me mettait des barrières à cause de mon poids, on me disait que j’allais être trop fatiguée. Mais, à force, je me suis juste sentie nulle”, souligne Stéphanie. “Pendant des années, on m’a dit que je n’étais pas capable. À ATD Quart Monde, on me disait le contraire, mais parfois je pensais que c’était faux, gentillet. Alors, quand on m’a proposé cette formation, je suis allée en chercher une autre, pour voir si j’étais capable d’en trouver une ailleurs. Ça a marché, mais j’ai choisi celle-ci, parce que je sais que je vais avoir du soutien”, explique Lætitia. “J’ai souvent essayé, mais je faisais marche arrière parce que je pensais que je n’avais pas le niveau. Ici, je sais que je suis soutenue”, ajoute Cathy.

Quand j’avais 16 ans, on m’a dit ‘tu n’es bonne à rien, inutile, tu le seras toute ta vie.’ Je l’entends encore aujourd’hui. Mais après toutes mes années de bénévolat, c’est un peu une récompense dans ma vie cette formation. Je sais bien que ce n’est pas parce que je la fais que j’aurai un emploi après, mais au moins j’irai jusqu’au bout”, affirme Jacqueline.

« Un vrai travail »

Certains stagiaires ont déjà un projet très précis, comme Sandrine, qui souhaite se lancer pour être médiatrice sociale. D’autres veulent profiter des journées d’immersion et des stages pour mieux connaître les différents métiers. Stéphanie sait simplement qu’elle veut travailler avec les jeunes. Elle a déjà prévu de faire une journée d’immersion dans le centre social de son quartier, pour mieux comprendre les missions de chacun. “Peut-être qu’enfin j’aurai un vrai travail, où je n’irai plus la boule au ventre et que je ne dépendrai plus du RSA, parce que j’en ai marre.”

Tous sont fiers de participer à cette expérimentation et espèrent sa généralisation pour que “ce soit plus facile ensuite, pour les autres”, conclut Maria.

Cet article est extrait du Journal d’ATD Quart Monde de février 2021.

 

Photo : Les stagiaires de la formation OSEE en juillet 2020. © GR, ATD Quart Monde

Laisser un commentaire

Partager

Quiz

En finir avec les idées fausses sur les pauvres et la pauvreté : le quiz !

1 / 9

En France, à combien est fixé le seuil de pauvreté ?

2023 atdqm ideesfausses assistanat

2 / 9

À combien s’élève le RSA pour une personne seule et sans enfant et avant déduction du forfait logement ?

2023 atdqm ideesfausses rsa

3 / 9

Il y a 20 ans, 20 % du budget dédié au RSA était alloué à l’accompagnement des allocataires. Selon vous a combien s'élève cette part aujourd'hui ?

2023 atdqm ideesfausses accompagnement

4 / 9

Quel pourcentage d’ayant-droits au RSA ne le demandent pas ?

2023 atdqm ideesfausses non recours

5 / 9

2023 atdqm ideesfausses chomage

6 / 9

A sa création en 1988, le RMI (ancêtre du RSA) avait été fixé à 49 % du SMIC. Selon vous, quel pourcentage du SMIC représente le RSA aujourd'hui ?

2023 atdqm ideesfausses rsavssmic

7 / 9

Les demandeurs d'asile peuvent percevoir les minima sociaux tels que le RSA.

2023 atdqm ideesfausses migrations

8 / 9

On estime que les émissions de CO2 des 10 % les plus aisés en France s’élèvent à 18,4 tonnes par an. A combien s'élèvent celles des 10% les plus modestes ?

2023 atdqm ideesfausses ecologie

9 / 9

Quelle part du budget de la protection sociale est aujourd'hui dédiée à la lutte contre la pauvreté ?

2023 atdqm ideesfausses protection sociale

Votre note est de

The average score is 62%

0%

Ceci se fermera dans 0 secondes

2023 journee mondiale du refus de la misere miniature atdqm

Emploi décent : testez vos connaissances !

1 / 7

2 / 7

3 / 7

4 / 7

5 / 7

6 / 7

7 / 7

Votre note est de

The average score is 0%

0%

Ceci se fermera dans 0 secondes

Vous interpellez

sur X

,

Ceci se fermera dans 0 secondes

Ceci se fermera dans 0 secondes

Vous interpellez

par Email

« * » indique les champs nécessaires

Ceci se fermera dans 0 secondes

Inscription à la newsletter